La Secretaría de Asuntos Estudiantiles (SAE), el Área de Orientación y Asesoramiento Educativo (AOE) y el Programa de Tutorías de la FCQ (UNC) organizan e invitan a Tutores, Ayudantes de Alumnos y Agregados ad honorem de la Facultad, a participar del Taller “Aprendizaje de conceptos a través de analogías: estrategias de abordaje” a realizarse el 1 de noviembre de 2018, de 13 a 15 horas, en el Auditorio del Edificio Integrador.
Mediante la implementación de este taller se espera contribuir a la capacitación permanente del equipo de tutorías y al mejoramiento del programa de tutorías de la FCQ (UNC).
Destinado a: Tutores del Programa de Tutorías, Ayudantes de Alumnos y Agregados ad honorem de la FCQ (UNC).
Objetivos:
- Identificar el uso de las analogías con fines instructivos en libros de texto disciplinares y en clases de tipo expositivas.
- Identificar las analogías espontáneas de estudiantes.
- Conocer y discutir modos de trabajo con las analogías para facilitar la comprensión de conceptos novedosos.
Programa del Taller
Contenidos:
Razonamiento por analogía. Funciones de las analogías en las clases y textos disciplinares: introducción de un tema novedoso, cambio conceptual, resolución de problema, argumentación. Subprocesos cognitivos implicados en el razonamiento mediante analogías: representación del análogo target en memoria de trabajo, recuperación de análogos base de memoria de largo plazo, establecimiento de correspondencias, generación de inferencias, evaluación de la analogía y generación de un esquema abstracto. Dificultades relativas de cada uno de los procesos e intervenciones docentes para subsanar esas dificultades. Analogías espontáneas de los estudiantes. Intervenciones para promover el papel activo de la comprensión a partir de analogías
Moderador: Dra. Valeria Olguín, Profesora Adjunta de la Carrera de Psicología en la Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad Nacional del Comahue.
Metodología: Actividad presencial en base a presentaciones conceptuales, análisis de situaciones reales en el marco de las tutorías, discusión y reflexión sobre estrategias de abordaje de las mismas.
Bibliografía de consulta
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Producción y edición digital: Lic. Carolina Guevara (OCI-FCQ).
Fuente responsable de los datos y pedido de trabajo: Secretaría de Asuntos Estudiantiles de la FCQ (UNC).