Exports, Terms of Trade and Economic Growth: Evidence from Countries with Different Level of Openness Dabús, Carlos Darío; Delbianco, Fernando Andrés This paper explores the effects of the ratio exports/GDP and the terms of trade on growth among countries with different level of development and openness. These effects vary among subgroups of countries with different openness and per development level. Nonetheless, in general the evidence seems to support the hypothesis stated in this research. In less developed or better endowed for export countries one or both of the explanatory variables mentioned above encourage for economic growth. Specifically, in advanced economies only the ratio exports/GDP is growth promoting when these are open, and have high per capita but small global GDP and/or relative advantages to be growth export-led. In turn, exports or and the terms of trade trends to promote growth in lower middle income countries. Unfortunately, the surprising results came from the poorest countries. They do not are benefited from a more favourable foreign environment. On the contrary, exports are not significant while an improvement in the terms of trade diminishes their growth.

Movilización, derechos indígenas y antropología en colaboración Castelnuovo Biraben, Natalia Sabrina; Castilla, Malena; Valverde, Sebastián En el presente artículo, nos proponemos analizar la dinámica de movilización de un colectivo de investigadores, docentes y estudiantes de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires ―y de otros centros y universidades― junto con agrupamientos indígenas, instituciones, diversos poderes y variadas organizaciones de la sociedad civil. El proceso de organización y movilización se originó tanto a partir de la campaña de estigmatización y criminalización de las comunidades indígenas, como en virtud de la prórroga de la Ley N.° 26.160. En el marco de este propósito general, queremos poner de relieve las articulaciones entre diferentes grupos de trabajo con la dirigencia y los agrupamientos indígenas. Consideramos sumamente importante abordar, en el marco de la revista QueHaceres del Departamento de Ciencias Antropológicas, el modo en que los profesionales de la carrera nos involucramos en esta dinámica novedosa y establecimos una relación de colaboración con los pueblos originarios.

PhiA, a peptidoglycan hydrolase inhibitor of brucella involved in the virulence process del Giudice, Mariela Giselda; Romani, Alexis Mariano; Ugalde, Juan Esteban; Czibener, Cecilia The peptidoglycan in Gram-negative bacteria is a dynamic structure in constant remodeling. This dynamism, achieved through synthesis and degradation, is essential because the peptidoglycan is necessary to maintain the structure of the cell but has to have enough plasticity to allow the transport and assembly of macromolecular complexes in the periplasm and outer membrane. In addition, this remodeling has to be coordinated with the division process. Among the multiple mechanisms bacteria have to degrade the peptidoglycan are the lytic transglycosidases, enzymes of the lysozyme family that cleave the glycan chains generating gaps in the mesh structure increasing its permeability. Because these enzymes can act as autolysins, their activity has to be tightly regulated, and one of the mechanisms bacteria have evolved is the synthesis of membrane bound or periplasmic inhibitors. In the present study, we identify a periplasmic lytic transglycosidase inhibitor (PhiA) in Brucella abortus and demonstrate that it inhibits the activity of SagA, a lytic transglycosidase we have previously shown is involved in the assembly of the type IV secretion system. A phiA deletion mutant results in a strain with the incapacity to synthesize a complete lipopolysaccharide but with a higher replication rate than the wild-type parental strain, suggesting a link between peptidoglycan remodeling and speed of multiplication.

Políticas públicas y derechos humanos en Argentina (2003-2015): interpretaciones, controversias y disputas en el Movimiento de derechos humanos; Human rights policies in Argentina (2003-2015): interpretations and controversies in the Human Rights Movement Andriotti Romanin, Enrique Salvador; Tavano, Carolina Sofia El artículo propone analizar el vínculo entre algunas organizaciones de derechos humanos de la Argentina con los gobiernos kirchneristas, observando, por un lado, las políticas públicas reparatorias más destacadas vinculadas al tratamiento del pasado dictatorial (1976-1983), impulsadas desde diferentes agencias estatales en el período 2003-2015; y, por otro lado, la repercusión (o no) que tuvieron esas políticas en las representaciones sobre el gobierno y el Estado construidas al interior de las organizaciones que cooperaron y confrontaron con los gobiernos kirchneristas. El abordaje metodológico es cualitativo, permitiendo el tratamiento de diferentes fuentes: entrevistas, documentos de las organizaciones y manifestaciones en la prensa escrita, consultándose, también, documentos oficiales, leyes y decretos, y manifestaciones de funcionarios para indagar las políticas públicas desplegadas en ese período.; This article proposes to analyze the link between some Human Rights organizations from Argentina and the kirchner governments, observing, on the one hand, the public policies that stood out most, linked to the treatment of the dictatorial past (1976-1983), promoted by different state agencies between 2003-2015, and on the other hand, the repercussions (or not) that those public policies had in the government and State representations built within the organizations, which cooperated and confronted the kirchner governments. The methodological approach is qualitative, allowing the treatment of different sources: interviews, documents from the organizations and their testimonies in the written press, also consulting official documents, laws and decrees, and testimonies of public officials, to study the public policies developed in those years.

La (re)invención del pasado como gesto de (des)composición de la Pedagogía; (Re)invention of the past as a gesture to (de)compose Pedagogy Ramallo, Francisco El registro del pasado en la educación suele olvidar su potencia pedagógica, construyendo paradójicamente relatos fosilizados y nostálgicos. Sin embargo el cruce matricial de la investigación narrativa y la pedagogía crítica convoca a componer historias que vigorizan y habitan un pasado más sensible y amable con la vida. En este texto se propone perturbar las perspectivas clásicas de la Historia de la Educación con la intención —siempre parcial, fluida, y provisoria— de intervenir en la colonialidad y la normalización de la legitimidad de ‘el’ relato educativo. Particularmente el objetivo aquí es (re)inventar un pasado —el del bachillerato argentino—, a partir de una metodología de investigación narrativa —que pondera tanto los datos del campo como las reflexiones sobre qué se realiza con ellos—; trasgrediendo sus formas e invirtiendo su enunciación como un modo de propiciar gestos que se encaminen a lo que aquí se denomina (des)composición de la pedagogía. Preocupación que deviene en primordial para dejar de interpretarla apenas como ciencia social que estudia la educación, pues de ese modo suele quedar relegada a su uso sistémico, técnico y disciplinar. Las historias recogidas del bachillerato argentino, además, la dislocan de su noción clásica para intentar comprenderla como una narrativa en la que se verbalizan relaciones humanas de educación en un sentido extendido y vital. En síntesis activan un poder discursivo como condición para restaurar otros modos de conocer, ser y saber.; The processes of recording the past in education commonly forget their pedagogic power, thus paradoxically contributing to nostalgic, fossilized accounts. However, the matrix junction of narrative research and critical pedagogies fosters the composition of stories that invigorate and inhabit a more sensitive past —one which is more polite towards life. We hereby aim at disturbing the classical perspectives of History of Education with the partial, fluent and provisional intention of intervening in coloniality and the normalization of the legitimacy of “the” educational narrative. Specifically the objective is a (re) of a past —the past of Argentinian high schools— from a methodology of narrative research —which weighs both the data of the field and the reflections on what is done with them—; by the abolishment of its forms and the inversion of its enunciation as a means to fostering gestures leading to what we call a (de) composition of pedagogy. Preoccupation that becomes paramount to stop interpreting it as a social science that studies education, because in this way it is usually relegated to its systemic, technical and disciplinary use. The stories collected from the Argentinian high schools, dislocate it from its classical notion to try to understand it as a narrative in which human relations of education are verbalized in an extended and vital sense. In short, they activate a discursive power as a condition to restore other ways of knowing, being and knowing.

La Shoá como posmemoria y religión civil: un ejemplo en la literatura argentina contemporánea; Shoah as postmemory and civil religion: an example in contemporary Argentine literature Niemetz, Diego A partir de su especificidad, la Shoá se ha convertido tanto en un objeto de las representaciones como en un objeto de análisis, cuyo estudio excede el campo historiográfico. El concepto de posmemoria (surgido en la década de 1990 para dar cuenta de los relatos que los hijos o nietos de los sobrevivientes del genocidio heredaban de sus mayores) es un ejemplo sobre cómo la trascendencia de la Shoá como experiencia problemáticamente transmisible, obliga a extender las fronteras de la comprensión y, por lo tanto, a desarrollar herramientas y estrategias más eficaces. En este trabajo se analiza "Camino a Auschwitz" una novela gráfica de la literatura argentina contemporánea, que puede leerse como un ejemplo de la posmemoria y que permite, por lo tanto, considerar la pertinencia en la actualidad del concepto. Nuestra hipótesis es que la posmemoria en el arte es la manifestación de la relación que los descendientes entablan con las historias heredadas y que, al mismo tiempo, reflejan la pervivencia, en las vidas de los descendientes, del trauma masivo ocasionado por la maquinaria nazi.; From its specificity, the Shoah has become both an object of representations and an object of analysis, whose study exceeds the historiographical field. The concept of postmemory (emerged in the 1990s to name the stories that the children or grandchildren of genocide survivors inherited from their elders) is an example on how the Shoah, as a problematically transmissible experience, forces to extend the frontiers of understanding and, therefore, to develop more effective tools and strategies. In this paper we analyze "Camino a Auschwitz", a graphic novel of contemporary Argentine literature, which can be read as an example of postmemory and which allows, therefore, to consider the relevance of the concept at the present time. Our hypothesis is that postmemory in art is the manifestation of the relationship between the descendants and the inherited stories. At the same time, these stories, reflect the persistence, in the lives of the descendants, of the massive trauma caused by the Nazi machinery.

La violencia en la institución familiar: estilos de crianza, disciplina y maltrato infantil; Violence in the family institution: parenting styles, discipline and child abuse Matrángolo, Gisela Maricel Las conductas de maltrato infantil suelen ocurrir en el marco de las prácticas de crianza, especialmente en la implementación de pautas disciplinares. En la mayoría de los casos la reprimenda basada en castigos físicos se encuentra naturalizada. En este sentido, distintos estudios indican que frecuentemente, aquellos adultos que han sufrido distintas formas de maltrato en su infancia tienden a reproducirlas sobre sus hijos, de modo que se refuerza la idea de que las pautas de crianza son, en gran medida, aprendidas a partir de la propia experiencia del cuidador. En el caso del maltrato infantil, distintos estudios indican que este tipo de sucesos, altamente estresantes, en muchos casos se configura como traumático, estableciéndose en gran medida como precursores en el desarrollo de distintos trastornos psiquiátricos en la adultez. El presente trabajo tiene como objetivo realizar una revisión del estado del arte de la problemática del maltrato infantil y el desarrollo de trastornos psiquiátricos en la adultez, para este fin se analizaron materiales de distintas bases de datos como Scielo, PsycINFO, Redalyc, Scopus, EBSCO.; Child abuse behaviors usually occur within the framework of parenting practices, especially in the implementation of disciplinary guidelines. In most cases the reprimand based on physical punishment is naturalized.In this sense, different stu dies indicate that frequently, those adults who have suffered different forms of abuse in their childhood tend to reproduce them on their children,so that the idea that parenting patterns are, to a large extent, learned by from the caregiver's own experience.In the case of child abuse, different studies indicate that this type of events, highly stressful,in many cases is configured as traum atic, establishing itself largely as precursors in the development of different psychiatric disorders in adulthood. The present work has as objective to make a review of the state of the art of the problem of child abuse and the development of psychiatric disorders in adulthood, for this purpose we analyze materials from different databases such as Scielo, PsycINFO, Redalyc, Scopus, EBSCO.

Los archivos norteamericanos como recursos para la investigación de la historia argentina del siglo XX; Os arquivos norte-americanos como recursos para a investigação da história argentina do século xx Lvovich, Abraham Daniel En este artículo nos proponemos presentar lo que entendemos son los principales usos potenciales de los archivos públicos de los Estados Unidos como recursos para la investigación histórica sobre la Argentina. Con tal fin, presentamos en primer lugar un panorama general sobre el sistema de archivos públicos estadounidense; proponemos en segundo término algunos modos de acceder a la información disponible sobre Argentina en los repositorios norteamericanos. Por último, brindamos una perspectiva panorámica y algunos ejemplos del modo en que se construyó la información sobre Argentina y describimos de manera sucinta aquellos tipos de documentos que a nuestro entender resultan particularmente útiles para el estudio de la historia argentina.; Neste artigo propomos apresentar o que entendemos ser os principais usos potenciais dos arquivos públicos dos Estados Unidos como recursos para pesquisa histórica sobre a Argentina. Para tanto, apresentamos em primeiro lugar uma visão geral do sistema de registros públicos americanos, propondo, em segundo lugar, algumas formas de acessar as informações disponíveis sobre a Argentina nos repositórios norte-americanos. Por fim, fornecemos uma perspectiva panorâmica e alguns exemplos da forma como as informações sobre a Argentina foram construídas e descrevemos sucintamente os tipos de documentos que, até onde sabemos, são particularmente úteis para o estudo da história argentina.

Juventud y Estado en Argentina: analizando la relación entre la educación y la problemática de la seguridad en los márgenes de la ciudad de Rosario; Youth and State in Argentina: analyzing the relationship between education and the problem of security in the margins of the city of Rosario Alucin, Silvia Vanesa En el presente trabajo nos proponemos analizar las formas en que el problema de la seguridad atraviesa a la institución escolar, haciendo foco en su capacidad de construir subjetividades a través de la coordinación y tensión de distintas formas de interpelación, que asociamos a una política de la compasión, una política de la represión y una política del derecho. Partimos teórica y metodológicamente de una perspectiva antropológica, que nos permite explorar la cotidianidad escolar de dos escuelas periféricas de la ciudad de Rosario, provincia de Santa Fe, Argentina. A partir de estas experiencias concretas de instituciones y agentes estatales, llevamos el análisis de las causas de la inseguridad más allá de las condiciones materiales, para reflexionar sobre tres problemáticas que atraviesan a la escuela: el desdibujamiento entre lo legal y lo ilegal, la estigmatización –tanto de lugares como de personas–y la erosión de los imaginarios de futuro.; In the present work we propose to analyze the ways in which the security problem crosses the school institution, focusing on its capacity to construct subjectivities through the coordination and tension of different forms of interpellation, which we associate with a politics of compassion, a policy of repression and a policy of right. We start theoretical and methodological from an anthropological perspective, which allows us to explore the school everyday of two peripheral schools in the city of Rosario, province of Santa Fe, Argentina. Based on these concrete experiences of state institutions and agents, we take the analysis of the causes of insecurity beyond material conditions to reflect on three problems that cross the school: the blurring between legal and illegal, stigmatization –of places and people– and erosion of the imaginary of the future.

Formación virtual sobre tesis de posgrado: construcción del conocimiento en actividades con pares y expertos en foros; Virtual learning about postgraduate thesis: knowledge building level in activities with peers and experts in forums; Experiências locais de formação cidadã na infância em instituições públicas de ensino de ibagué – tolima, colombia Alvarez, Guadalupe; Difabio, Hilda Emilia El objetivo del artículo es analizar las formas de construcción del conocimiento en las intervenciones que alumnos de posgrado comparten en foros diseñados para el intercambio grupal en un taller virtual de escritura de tesis. Como metodología se realiza un estudio descriptivo y exploratorio cualitativo que se enmarca en una investigación-acción de mayor envergadura. Se analizan 81 intervenciones, extraídas de siete foros propuestos en una edición el taller virtual que se desarrolló en 2016 con dos investigadores docentes y catorce estudiantes de posgrado de distintas ciencias humanas y sociales de diferentes universidades argentinas. Inicialmente se cuantifican las intervenciones según la presencia (o no) de diálogo (encadenamiento) con aportes previos, así como su tipo en términos de procesamiento conceptual (reproductiva, interpretativa básica o elaborada, constructiva); luego, se analizan y cuantifican en función del tipo de acción discursiva detectada en relación con el encadenamiento. De acuerdo con lo analizado, se sugeriría mayor nivel de procesamiento conceptual en las intervenciones que dialogan con aportes previos de los pares. Además, dicho nivel aumentaría levemente en el desarrollo de los sucesivos foros propuestos en el taller. Por otra parte, se han detectado diversas acciones discursivas en vinculación con los encadenamientos y, en relación con ellas, parecería que se alcanza un mayor nivel de procesamiento conceptual en los casos en que las intervenciones comparten las dimensiones o aspectos que se analizan.; The aim of the article is to analyze the forms of knowledge construction in the interventions that graduate students share in forums designed for group exchange in a virtual thesis writing workshop. A descriptive and exploratory study is carried out that is part of a larger action-research study. 81 interventions are analyzed, taken from seven forums proposed in an edition of the virtual workshop that was developed in 2016 with two teaching researchers and fourteen postgraduate students of different Human and Social Sciences from different Argentine universities. Initially, the interventions are analyzed and quantified according to the presence (or not) of dialogue (linkage) with previous contributions, as well as their type in terms of conceptual processing (reproductive, basic or elaborated interpretative, constructive); then, they are analyzed and quantified according to the type of discursive action detected in relation to the linkage. According to what was analyzed, a greater level of conceptual processing would be suggested in the interventions that dialogue with previous contributions of the peers. In addition, this level would increase slightly during the development of the successive forums proposed in the workshop. On the other hand, several discursive actions have been detected in relation to linkages and, in relation to them, it would seem that a higher level of conceptual processing is reached in cases in which the interventions share the dimensions or aspects that are analyzed.; O objetivo do artigo é analisar as formas de construção do conhecimento nas intervenções que os estudantes de pós-graduação compartilham em fóruns de intercâmbio em um workshop virtual de redação de teses. Como metodologia, um estudo exploratório descritivo e qualitativo é realizado como parte de uma pesquisa-ação em maior escala. São analisadas 81 intervenções, a partir de sete fóruns propostos em uma edição do workshop virtual que foi desenvolvido em 2016 com dois pesquisadores de ensino e catorze estudantes de pós- -graduação de diferentes Ciências Humanas e Sociais de diferentes universidades argentinas. Inicialmente, as intervenções são quantificadas de acordo com a presença (ou não) de diálogo (cadeia) com contribuições anteriores, bem como o seu tipo em termos de processamento conceptual (reprodutivo, básico interpretativo ou elaborado, construtivo); depois, são analisadas e quantificadas de acordo com o tipo de acção discursiva detectada em relação à cadeia. De acordo com a análise, um maior nível de processamento conceitual seria sugerido para intervenções que dialogam com contribuições anteriores dos pares. Além disso, este nível aumentaria ligeiramente no desenvolvimento dos fóruns sucessivos propostos no workshop. Por outro lado, várias ações discursivas têm sido detectadas em relação às cadeias e, em relação a elas, parece que se alcança um maior nível de processamento conceitual nos casos em que as intervenções compartilham as dimensões ou aspectos analisados.

Una visión antropólogicamente religiosa; An anthropologically religious view Frigerio, Alejandro Su doble condición de pai y (cuasi) académico se vislumbra, especialmente, en su descripción de las naciones del batuque. El concepto de nación tiene una gran importancia "nativa", es una identificación particularmente cargada de emotividad y que ubica al religioso dentro de un cierto linaje, y lo posiciona inequívocamente dentro del campo religioso afrobatuquero: se pertenece a determinado linaje y por él, a una determinada nación. En dos de los trabajos aquí presentados la descripción de las naciones ocupa un lugar relevante, pero es, a la vez, relativizado fácticamente, al decir que en realidad la mayor parte de las casas hacen los toques de la nación Ijexá. Su descripción, y bastantes partes del escrito, no dejan de recordarme los del recordado "maestro" bahiano Vivaldo da Costa Lima quien era también sin duda un anfibio, sólo que desde otro lado: un académico con un profundo conocimiento de lo religioso y un compromiso que lo volvían prácticamente un nativo.

Bare-carbon-ion-impact electron emission from adenine molecules: Differential and total cross-section measurements Bhattacharjee, Shamik; Bagdia, Chandan; Chowdhury, Madhusree Roy; Mandal, Anuvab; Monti, Juan Manuel; Rivarola, Roberto Daniel; Tribedi, Lokesh C. Double-differential ionization cross sections (DDCS) for bare-carbon-ion-induced ionization of vapor-phase adenine molecules (C5H5N5) have been measured. The experiment has been performed using an electron spectroscopy technique. Electrons ejected from adenine were analyzed by a hemispherical electrostatic deflection analyzer over an energy range of 1-450eV for emission angles from 20 to 160. The single-differential cross section (SDCS) and total ionization cross section were also deduced. The experimental results have been compared with the continuum distorted wave-eikonal initial-state model calculation. We have observed a very good agreement between the theory and experiment. The angular distribution of the DDCS, SDCS and the asymmetry parameter for low-energy (Ee≤0.5 a.u.) electron display an oscillatory behavior which is in contrast to that observed in ion-atom collisions. A comparison is also made with available experimental cross-section results for uracil target colliding with the same velocity bare carbon ions and the scalability of ionization cross sections among these molecules is discussed.

Management and environmental factors explaining soybean seed protein variability in central Argentina Bosaz, Lina Belén; Gerde, Jose Arnaldo; Borras, Lucas; Cipriotti, Pablo Ariel; Ascheri, Luciano; Campos, Matías; Bergallo, Santiago; Rotundo, José Luis Soybean production is challenged to increase yield while maintaining seed protein concentration levels. Variability in protein concentration has been poorly described in many regions, and management options targeting their levels are not available. Our objectives were (i) to describe soybean seed protein in the central production systems of Argentina, (ii) to explore spatial patterns across the region, (iii) to quantify the importance of management and environment on protein concentration, and (iv) to explore correlations between seed protein concentration, seed yield, and total canopy N uptake. We sampled 1721 farm fields across the region, and conducted 52 cultivar trials from 2012 to 2016. Average seed protein concentration was 36.6 and 37.6% for soybean grown as a single crop in the season and as a second crop after a winter one, respectively. Seed protein concentration showed a spatial pattern in soybean as single crop, allowing us to identify well-delimited areas with contrasting protein values. Regression trees of farm fields explained 38 and 48% of total variation in seed protein for soybean as single and second crop, respectively. Relative to this explained variation, management variables accounted for ∼73% of seed protein concentration variation in both crops, where cultivar selection was the most relevant (71.5 and 68.9% for soybean as single and second crop, respectively), followed by planting date (2.5%), and maturity group (1.8%). Despite its minor importance compared to management practices, temperature and rainfall were also associated to protein variability. The response to temperature differed between soybeans as single and second crop. Reduced rainfall was associated to increased seed protein concentration only for soybean as a second crop. Cultivar trials identified consistent high seed protein cultivars. Sites with high yield and quality were evident, but results showed clear cultivar trade-off correlations between yield and protein concentration. Results highlight the need to investigate ways to improve total canopy N uptake for allowing both yield and seed protein to increase simultaneously.

La premisa del argumento como la cita de su norma. Los dominios de memoria en las últimas palabras del juicio Videla I Aniceto, Paulo Damián En este artículo, nos planteamos el objetivo de comprender y describir las escenas judiciales de veridicción (Foucault, 2014 [2012]) que, en medios semióticos agonísticos, dramatizan la inversión de las asimetrías procesales e inscriben singulares dominios de memoria sobre el pasado dictatorial. Para esto, analizamos las estrategias que los performances de las últimas palabras de perpetradores de crímenes de lesa humanidad despliegan en la discusión final del juicio conocido como Videla I, realizado en Córdoba, en 2010. La reconfiguración del campo de justas donde las relaciones de fuerzas eran reguladas por un régimen de sombras (Ferrero, 1999), se caracterizó por la irrupción progresiva de un nuevo régimen de memoria estatal, o régimen de luz (Ferrero, 1999). Elinterés de las últimas palabras proviene de la naturaleza política de su acontecimiento. El discurso de los perpetradores, en tanto que emerge en este contexto de dislocación de los equilibrios que clausuraban la vía penal, objeta la sentencia inminente para objetar el medio semiótico de esa dislocación. Dos operaciones teóricas subyacen a nuestro análisis: la devolución del acontecimiento del discurso jurídico, completamente autónomo en apariencia, al dominio de la discursividad social y la representación del período iniciado con la reapertura de las causas en 2005 como el de una justa discursiva librada en cada rito judicial. En un movimiento circular de retorno estratégico, los relatos de las últimas palabras emergen como citas históricas de la norma que debería, de conformidad con sí misma, regular hechos como los relatados.

Thermal torque effects on the migration of growing low-mass planets Guilera, Octavio Miguel; Cuello, N.; Montesinos, M.; Miller Bertolami, Marcelo Miguel; Ronco, María Paula; Cuadra, J.; Masset, F. S. As planets grow the exchange of angular momentum with the gaseous component ofthe protoplanetary disc produces a net torque resulting in a variation of the semi-major axis of the planet. For low-mass planets not able to open a gap in the gaseousdisc this regime is known as type I migration. Pioneer works studied this mechanismin isothermal discs finding fast inward type I migration rates that were unable toreproduce the observed properties of extrasolar planets. In the last years, several im-provements have been made in order to extend the study of type I migration rates tonon-isothermal discs. Moreover, it was recently shown that if the planet?s luminositydue to solid accretion is taken into account, inward migration could be slowed downand even reversed. In this work, we study the planet formation process incorporating,and comparing, updated type I migration rates for non-isothermal discs and the role ofplanet?s luminosity over such rates. We find that the latter can have important effectson planetary evolution, producing a significant outward migration for the growingplanets.

El lugar del curriculum en la primera infancia: Aportes de una mirada comparada; The place of curriculum in early childhood education: Insights from a comparative approach Guevara, Jennifer Luciana; Cardini, Alejandra La atención y educación de la primera infancia (AEPI) se ha convertido en una prioridad para las políticas educativas en distintos países de la región y del mundo. Su importancia estuvo acompañada por una progresiva institucionalización de la provisión y un mayor desarrollo curricular. Sin embargo, en muchos países persiste un panorama fragmentado, en los que la AEPI es provista bajo diversos formatos por instituciones con distintas rectorías. El trabajo examina la interacción de los principales documentos curriculares de seis países y una jurisdicción con las características del mapa de provisión educativa en el que se insertan. Partiendo de una investigación de corte cualitativo, basada en el análisis documental y de fuentes secundarias, el artículo muestra que los instrumentos curriculares que regulan la AEPI poseen intenciones reguladoras que dialogan con los mapas de provisión. Para ello, se describen primero los instrumentos curriculares con foco en su intención reguladora, es decir, el tipo de transformaciones que promueven en el mapa de la provisión. Luego, se examina de qué manera las intenciones reguladoras aspiran o no a modificar la unidad-diferenciación de los mapas de provisión en los que se insertan. El artículo argumenta que en mapas heterogéneos y desiguales los instrumentos sectoriales tienen altas probabilidades de mantener y reforzar las diferenciaciones existentes. En estos contextos, la elaboración de instrumentos abarcadores o cohesionadores podría favorecer una mayor justicia educativa.; Early childhood care and education (ECCE) has become a priority in education policies within Latin America and across the globe. This has been paired with the progressive institutionalization of provision and the development of the curricula. However, a fragmented scenario prevails in most countries: ECCE is provided in a variety of formats and under the responsibility of different organisms and authorities. This article examines the interaction between the main curricular documents and the map of educational provision in which they are meant to regulate, in six different countries and one jurisdiction. This required a qualitative study which involved in-depth analysis of documents and secondary sources, and showed that curricular documents have diverse regulatory intents which dialogue with the maps of provision. Thus, this paper starts by describing the curricular documents and focusing on their regulatory intent, that is, the type of map transformations they promote. Secondly, it examines whether these intents aspire to modify the maps they are embedded in, in terms of unity-differentiation. The paper argues that in heterogeneous and unequal maps, there is a high probability that the documents will reinforce existing differences. In these contexts, comprehensive and cohesive documents could favor educational justice.

Emociones, Intervención Social y políticas sociales: la maternidad en la encrucijada; Emotions, Social Intervention and social policies: motherhood at the crossroads Boragnio, Aldana; Dettano, Andrea El presente trabajo es el producto de los puntos de encuentro entre nuestras investigaciones sobre las prácticas del comer en la oficina de trabajadoras estatales y las prácticas de consumo de las destinatarias de los Programas de Transferencias Condicionadas de Ingresos, ambas con recorte geográfico en la Ciudad de Buenos Aires. Desde dichos recorridos hemos identificado el modo en que las prácticas del comer y las prácticas de consumo se organizan en relación a emociones como el amor maternal, que se vinculan a estrategias de intervención estatal, que mediadas por el trabajo social, se han masificado en las sociedades latinoamericanas.En vista de aquello, el objetivo de este escrito es recuperar el modo en que el amor maternal organiza ciertas prácticas y cómo lo hace a partir de asumir -estas mujeres madres- un lugar de sacrificialidad, donde es siempre a partir de satisfacer a otros -los hijos- que se encuentra el disfrute y la satisfacción. Este recorrido se hará a partir de una estrategia de indagación cualitativa, utilizando entrevistas en profundidad. Se concluye que el amor maternal es una emoción que vehiculiza prácticas de cuidado que colocan a las mujeres madres en la vivencia de la abnegación y la culpa.; This paper is the product of the meeting points of our investigations about the eating practices in the office and the consumption practices from the recipients of the Conditional Cash Transfers, both in the City of Buenos Aires. From these, we have identified the emotions that are organized around motherhood and care practices, which are also linked to state intervention strategies that have become widespread in Latin American societies. The objective of this paper is to recover the way in which emotions linked to the care of sons and daughters organize certain practices marked by self-denial and sacrificiality, where it is always based on satisfying others -children- that You will find enjoyment and satisfaction. This tour will be based on a strategy of qualitative inquiry, using in-depth interviews. It is concluded that emotions linked to the care of children convey caring practices that place women mothers in the experience of self-denial and guilt.

Telomeropathies: Etiology, diagnosis, treatment and follow-up. Ethical and legal considerations Armando, Romina Gabriela; Mengual Gómez, Diego Luis; Maggio, Julián Francisco; Sanmartin, María Cecilia; Gomez, Daniel Eduardo Telomeropathies involve a wide variety of infrequent genetic diseases caused by mutations in the telomerase maintenance mechanism or the DNA damage response (DDR) system. They are considered a family of rare diseases that often share causes, molecular mechanisms and symptoms. Generally, these diseases are not diagnosed until the symptoms are advanced, diminishing the survival time of patients. Although several related syndromes may still be unrecognized this work describes those that are known, highlighting that because they are rare diseases, physicians should be trained in their early diagnosis. The etiology and diagnosis are discussed for each telomeropathy and the treatments when available, along with a new classification of this group of diseases. Ethical and legal issues related to this group of diseases are also considered.

La reforma en el régimen de adquisición de la nacionalidad argentina por naturalización Arlettaz, Fernando Emmanuel El artículo tiene tres partes. Primeramente, se hace un breve recorrido histórico sobre las reglas de naturalización en el derecho argentino. Luego, se estudia la reforma introducida por el decreto de necesidad y urgencia 30/2017 en el régimen de nacionalidad. Finalmente, se evalúa esa misma reforma desde la perspectiva constitucional y convencional.

Tercerización laboral en Argentina: Antecedentes, contexto regional y propuesta de regulación integral; Labor subcontracting in Argentina: Antecedents, regional context and integral regulation proposal; Terceirizagao do trabalho na Argentina: Antecedentes, contexto regional e proposta de regulagao integral Etchemendy, Sebastian; Gianibelli, Guillermo; Ottaviano, Juan Manuel Existe hoy en Argentina un cuerpo importante de estudios sobre el impacto de la tercerización laboral en distintos sectores de la economía y en los trabajadores. Sin embargo, los estudios realizados desde la sociología del trabajo, y los análisis y propuestas regulatorias realizadas desde ámbitos institucionales y jurídicos, han corrido por carriles separados. El objetivo principal de este estudio es complementar ambos enfoques. Tomando como insumo los análisis recientes desde la sociología laboral, que como dato central iluminan la heterogeneidad del fenómeno de la subcontratación, el artículo realiza una propuesta regulatoria que da cuenta de esa multiplicidad de situaciones en el mercado de trabajo, y apunta a contrarrestar los niveles de precarización que la tercerización laboral conlleva hoy para grandes masas de trabajadoras y trabajadores.; There is today in Argentina an important body of studies on the impact of labor subcontracting in different sectors of the economy and on workers. However, the studies carried out from the sociology of work, and the analyses and regulatory proposals made from the institutional and legal spheres, have run in sepárate lanes. The main goal of this study is to complement both approaches. Taking as input recent analyses from labor sociology, which illuminate the heterogeneity of the phenomenon of subcontracting as a key point, the article makes a regulatory proposal that accounts for this multiplicity of situations in the labor market, and aims to counteract the levels of precarization that labor outsourcing entails today for large masses of workers.; Existe hoje na Argentina um importante corpo de estudos sobre o impacto da terceirizaçao de trabalho em diferentes setores da economia e sobre os trabalhadores. No entanto, os estudos realizados a partir da sociologia do trabalho, e as análises e propostas normativas feitas a partir de esferas institucionais e legais, tem corrido emfaixas separadas. O principal objetivo deste estudo é complementar as duas abordagens. Tomando como base as análise srecentes da sociologia do trabalho, que como dados centrais iluminam a heterogeneidade do fenómeno da subcontrataçao, o artigo faz uma proposta regulatória que responde por essa multiplicidade de situaçoes no mercado de trabalho, e visa neutralizar os níveis de precarizaçao que a terceirizaçao de mao de obra envolve hoje para grandes massas de trabalhadores.